Теория гендерной схемы и ее роли в культуре

Теория гендерной схемы была введена психологом Сандрой Берн в 1981 году и рассказывала о том, что дети узнают о мужских и женских ролях из той культуры, в которой они живут. Согласно теории, дети корректируют свое поведение в соответствии с гендерными нормами своей культуры с самых ранних этапов общественного развития.

На теорию Берн повлияла познавательная революция 1960-х и 1970-х годов, а также ее желание исправить то, что она считала недостатками в теориях психоаналитического и социального обучения того времени.

Она предположила, что фрейдистские теории слишком сосредоточены на влиянии анатомии на развитие пола. Вместо этого Берн предположил, что когнитивное развитие ребенка в сочетании с социальным влиянием в значительной степени влияет на модели мышления, которые диктуют «мужские» и «женские» черты.

Культурное влияние на гендерную схему

Гендерные схемы влияют не только на то, как люди обрабатывают информацию, но и на взгляды и убеждения, которые определяют «гендерно-соответствующее» поведение.

Например, ребенок, живущий в очень традиционной культуре, может поверить, что роль женщины заключается в уходе за детьми и их воспитании, а роль мужчины – в работе и промышленности. Благодаря этим наблюдениям дети формируют схему, связанную с тем, что мужчины и женщины могут и не могут.

Это также диктует ценность и потенциал человека в этой культуре. Например, девочка, выросшая в традиционной культуре, может поверить, что единственный путь, который ей доступен как женщине, – это выйти замуж и воспитывать детей. В отличие от этого, девушка, выросшая в более прогрессивной культуре, может продолжить карьеру, избежать рождения детей или отказаться от вступления в брак.

Многие из этих влияний являются явными, в то время как другие являются более тонкими. Например, даже размещение гендерных названий в словаре по своей сути ставит женщин на второе место по правилам. Все это влияет на то, как формируется гендерная схема.

Последствия несоответствия

В рамках этой конструкции мужчины и женщины молчаливо осознают последствия несоблюдения культурной нормы. Например, женщина, которая решает продолжить карьеру, может считаться «нахальной» в традиционной культуре или считаться «несправедливой» или «неуважительной» по отношению к своему мужу, если она не берет его фамилию.

С другой стороны, даже в более прогрессивных обществах мужчины могут быть неодобрительны за то, что они являются родителями, оставшимися дома, в то время как женщина может быть описана как «старомодная» или «отсталая», если она придерживается более традиционной роль «домохозяйки».

Когда люди подвергаются неодобрению со стороны общества, они часто испытывают давление, чтобы изменить свое поведение или сталкиваются с неприятием со стороны тех, кто их не одобряет.

Гендерные категории

Согласно теории Берна, люди попадают в одну из четырех разных гендерных категорий:

1. Люди с гендерным типом – это те, кто идентифицирует себя со своим полом и обрабатывает информацию через призму этой гендерной схемы.
2. Перекрестные люди обрабатывают информацию через линзу противоположного пола.
3. Андрогинные индивидуумы проявляют как мужское, так и женское мышление.
4. Недифференцированные индивидуумы не показывают последовательного использования типизации по полу.

Обоснование и критика

В своих работах Берн считала, что гендерные схемы ограничивают мужчин, женщин и общество в целом. По ее мнению, воспитание детей, свободных от этих стереотипов и ограничений, приведет к большей свободе и ограничению свободы воли.

Критики теории Берн говорят, что она изображала людей просто как пассивных наблюдателей при разработке гендерных схем и игнорировала сложные тенденции, которые способствуют построению пола.

Инвентаризация секс-роли Берн

В дополнение к теории гендерных схем Берн создал анкету, известную как Инвентаризация сексуальных ролей Берн (BRSI). Инвентарь состоит из 60 различных слов, которые являются мужскими, женскими или гендерно нейтральными.

При прохождении теста респондентам предлагается оценить, насколько сильно они идентифицируются с каждой характеристикой. Вместо того, чтобы просто классифицировать людей как мужчин или женщин, инвентарь

представляет обе черты как часть континуума. Люди могут иметь высокий рейтинг по одному полу или низкий по другому (по типу пола) или, альтернативно, высокий по мужским и женским признакам (андрогинный).

BSRI был впервые разработан в 1974 году и с тех пор стал одним из наиболее широко используемых в мире инструментов психологической оценки.